云锡职院教科研处〔2021〕62号
威尼斯wns9778教学督导实施细则
第一章 总 则
第一条 教学督导是对学院教学工作实施监督与指导的重要手段，是学院教学质量监控体系的重要组成部分，为了健全学院教学质量评价与监控体系，规范教学督导工作的实施过程，明确督导工作的要求，加强教学督导工作的管理，为了健全我院教学质量评价与监控体系，规范教学督导工作的实施过程，明确督导工作的要求，加强教学督导工作的管理，根据学院教学督导工作实际，制定本实施细则。
第二条 教学督导工作是学校教学质量管理和教学质量监控体系的重要组成部分。教学督导的主要任务是对全院的教学、教学管理工作进行监督、检查、评估和指导，为学校教学改革与发展提供咨询建议与决策依据。
第二章 教学督导组织机构
第三条 学院成立教学督导委员会，负责研究制定学院教学督导工作方向，审议教学督导工作的总体规划和重大事项，统筹指导学院教学督导工作，公布学院教学督导工作报告。教学督导委员会设主任委员1名，由学院院长担任，设副主任委员2-3名，由学院副院长担任，委员由学院各职能部门及各教学部门负责人担任。
第四条 教学督导委员会下设办公室。负责制定教学督导工作计划，并对教学督导工作进行协调、指导、督促和检查。定期组织召开教学督导委员会例会或专题调研分析研讨会，收集、汇总、整理教学督导工作情况，撰写教学督导工作报告，将情况和建议定期向教学督导委员会报告，并向教务科研处及各教学部门反馈。
第五条 办公室设置教学督导室，教学督导室由3-5人组成，设主任1名，属长设机构，与教务科研处合署办公，督导室主任由教务科研处处长兼任，成员由教育教学水平高、经验丰富、办事公正且身体健康的退休或在职教师担任。负责具体组织实施教学督导工作计划，对全院专业建设、课程建设、教材建设、师资队伍建设、实习实训基地建设以及教学改革等进行常规或专项督导，对教学过程、教学秩序、教学质量等环节进行监督、检查和评价。
第三章教学督导工作原则
第六条 按照教育部高职院校人才培养工作水平评估文件中对教学工作的要求进行督促、检查、评价和指导工作。
第七条 按照教育学中关于教学过程中（包括课堂教学及非课堂教学）的一般规律开展教学督导工作。
第八条 按照高等职业教育的特点和自身规律开展教学督导系列工作。
第九条 按照“指导不领导，到位不越位”的定位开展教学督导系列工作。
具体原则如下：
（一）实事求是。坚持实地调查，摸清实情，以事实作为工作依据。
（二）客观公正。依据学校相关标准、制度和工作要求开展工作，一视同仁，不偏不倚，平等相待；对成绩和问题，不夸大、不掩饰、不回避。
（三）认真负责。对于问题，不遮不掩，敢于讲真话、讲实话、出实招；要及时指出，及时反馈，有效跟踪。
（四）指导服务。寓导于督、导督结合、以导促督、以导为主。不仅要发现问题，而且要针对问题，积极开展调查研究，积极帮助寻找解决问题的方式与方法，在提高教育教学质量上切实发挥督导作用。
（五）注重保密。严格遵守保密纪律，对问题与意见，不得对外泄露，避免造成不良影响；对文件和资料要妥善保管，做到不遗失，不扩散。
（六）主动学习。注重学习新的教育教学理念与政策，及时掌握新的教育教学规定和要求，认真研究和学习国内外高等教育发展形势与改革内容，丰富业务知识，提高业务水平，努力成为教育教学问题积极研究者，教育改革、先进目标与理念积极倡导者、传播者和指导者。
第四章教学督导的工作职责
第十条 督导常规工作
（一）深入教学一线开展调查研究，掌握教学实际情况，评价教学质量和效果，总结先进经验，发现存在问题，提出改进建议。建立和完善教学质量监控体系，评估和监控教学质量运行情况。督导员应担负起质量监管的重任，明确质量管理目标，在质量监管体系建设方面发挥重要的作用。
（二）督导办公室负责制定本学期《督导工作计划》，明确工作要点和工作思路。负责组织召开周例会，定期研究督导工作，学习有关理论。
（三）督导办公室负责评价督导工作开展的情况，提炼工作经验，分析存在的问题，研究改进的措施，并形成总结报告。
第十一条 督导课堂教学和实践教学环节的运行情况
（一）组织督导工作人员开展1-2次对教育理论和职业教育理论的集中学习活动，提高督导工作水平。引导和帮助教师尤其是青年教师以及开新课、新开课的教师提高教学水平。指导青年教师改进教学方法，提高教学能力。加强对课堂教学和实践教学环节评价方法的研究，不断探索适合职业教育的特点并符合本院实际的更加科学合理的评价方法。及时发现教学中的优秀案例，大力倡导和推广好的教学改革经验，积极推进学院的学风建设。
（二）对教师的教案、教学设计、课件、作业布置与批改、考试出题与试卷批阅、学生的毕业设计质量、实习实训教学安排与管理情况进行1-2次集中督查及不定期不同形式的检查。对学院日常的教师课堂教学情况、教学效果情况、课堂纪律情况、考试考查等进行经常性的巡视，形成阶段督查情况报告。
（三）积极配合开展教学质量评价与监控，协助学院研究和改革教学管理制度，针对教学中存在的重要问题提出建设性的意见和建议。
第十二条 督导听评课情况
承担并参与教务科研处安排的听评课计划外，督导室成员每周安排6节课的随堂听课任务，听课要认真公正，评课要真实客观，了解和分析教师教学和学生学习情况，认真听取师生对教学工作中有关问题的意见、建议和要求，及时反馈听课评价与教学建议，帮助任课教师提高课堂教学质量。参加青年教师教学比赛、随堂听课评审，参加教务科研处、各教学部门组织的教学观摩、教学经验交流、教学方法研讨、集体备课等，指导青年教师提升教学能力。
第十三条 督导教师业绩考核情况
对教师季度业绩考核的情况进行督查，查阅相关考核流程是否真实客观、公平公正，考核资料是否齐全；是否存在违规操作；对考核过程中存在的问题的处置是否科学合理等，并形成督查情况报告上报教学督导委员会审阅，作为教师考核评优的参考。
第十四条 督导教学管理情况
对各教学部门人才培养方案制定与修订、教学管理相关制度及规范的落实、师资队伍建设发展、专业群设置与建设、实训室管理与使用、校内外实习管理与监控、学生就业、教学信息化建设、班主任、辅导员的教育与管理及学生管理等方面的情况集中检查指导1次，指导和监督各教学部门教学质量监控机制的建立与运行，帮助与指导处置相关管理中存在的问题和不足，形成督导情况报告。
第十五条 督导教学、科研台账资料情况
对各教学部门学期教学安排、教学计划、进度计划、课表、教师选聘、期初中末教学检查资料、人才培养方案、课程标准、学生校内外实习计划及安排、专业建设、实训室建设与使用、各类教学比赛、技能竞赛、毕业设计及答辩、学生考试试卷及评价、教师业绩考核、科研项目的申报、结题等教学科研资料进行检查，形成检查情况报告。
第十六条 督导信息反馈
教学督导办公室负责每月在学院考核会上对月度督导情况进行通报。负责组织召开教学督导工作会议，部署教学督导工作要求，总结交流教学工作经验，对教学督导工作进行全面总结，部署下一步教学督导工作。教学督导办公室负责将监督、检查、评估、调研中发现的成绩和问题按照相应渠道进行及时反馈，以便固化成果，及时解决问题，改进工作，不断提升教育教学质量。
第十七条 积极完成学院领导委托的与教学督导有关的其他工作。
第十八条督导档案材料的收集与整理
督导档案材料的管理是教学质量监控体系中十分重要的环节，是评估、考核工作的基础。建立和规范档案管理制度，逐步完善质量监控管理档案，为评估工作打好基础。督导室要做好原始材料的收集和记录，分门别类，整理归档。
第五章 督导员应具备的基本素质
第十九条 热爱教育事业，有高度的事业心和责任感。对威尼斯wns9778的发展具有奉献精神。
第二十条 有先进的教学理念、现代的教育思想和正确的教育观。有不断进取的改革创新精神。勤于学习，善于思考。
第二十一条 治学严谨。有深厚的学科专业知识和丰富的教学经验。能洞察教学中出现的问题，并提出指导性意见。
第二十二条 作风正派，办事认真、公正，自觉遵守各项规章制度。严守纪律，保守秘密，工作中无营私舞弊、弄虚作假的行为。
第二十三条 平易近人，深入实际；严于律己，为人师表。
第二十四条 具有教学科研能力和较好的语言文字表达能力，以及良好的人际沟通协调能力，有较强的组织能力和领导能力。
第二十五条身体健康，具备承担教学督导工作的身体素质。
第六章 教学督导工作的考核
第二十六条 督导员考核采取“谁聘用、谁管理、谁考核”的原则，由学院督导办公室考核并上报教学指导委员会审核，对于未认真履行督导岗位职责，考核未达到工作要求的，予以追究相关责任。
第二十七条 每学期期末根据每个督导员完成的相关工作，平时的表现，以及师生的反映得出考核结果。
第二十八条 督导员考核分为优秀、良好、基本称职、不称职四等。考核结果作为督导员是否续聘的主要依据。
第七章 附 则
第二十九条 本办法由教务科研处负责解释。
第三十条本办法自发布之日起执行，原《威尼斯wns9778教学督导实施细则》
（云锡职院【2010】16号）同时废止。
