土木建筑大类

建设工程管理类

建筑业（E）

土木建筑工程技术人员

（2-02-21-23）

1、工程监理行业一线的监理作业，工程进度、质量、投资控制。

2、建筑行业一线的施工和现场管理、工程测量、资料编制等工作。

监理员、质检员、安全员、土建施工员、装饰装修施工员、材料员、资料员（城建档案员）、测量员、二级建造师等。

1.施工员

1.施工组织策划；

2.施工技术管理；

3.施工进度成本控制；

4.质量安全环境管理；

5.施工信息资料管理。

1.能够编制施工组织设计和参与编制专项施工方案；

2.正确识读施工图和其他工程设计、施工等文件；

3.编写技术交底文件，并实施技术交底；

4.正确使用测量仪器，进行施工测量；

5.正确划分施工区段，合理确定施工顺序；

6.能够进行资源平衡计算，参与编制施工进度计划及资源需求计划，控制调整计划；

7.能够进行工程量计算及工程计价；

8.确定施工质量控制点，参与编制质量控制文件、实施质量交底；

9.能够确定施工安全防范重点，参与编制职业健康安全与环境技术文件、实施安全和环境交底；

10.能够识别、分析、处理施工质量缺陷和危险源；

11.能够参与施工质量、职业健康安全与环境问题的调查分析；

12.能进行施工平面布置的动态管理；

13.负责编写施工日志、施工记录等相关施工资料；

14.负责汇总、整理和移交施工资料。

2.质检员

1.质量计划准备；

2.材料质量控制；

3.工序质量控制；

4.质量问题处置；

5.质量资料管理。

1.能够参与编制施工项目质量计划；

2.能够评价材料、设备质量；

3.能够判断施工试验结果；

4.能够识读施工图；

5.能够参与确定施工质量控制点；

6.参与材料、设备的采购；

7.负责核查进场材料、设备的质量保证资料，监督进场材料的抽样复验；

8.负责监督、跟踪施工试验，负责计量器具的符合性审查；

9.能够参与编写质量控制措施等质量控制文件，并实施质量交底；

10.能够进行工程质量检查、验收、评定；

11.能够识别质量缺陷，并进行分析和处理；

12.能够参与调查、分析质量事故，提出处理意见；

13.能够编制、收集、整理质量资料。

3.安全员

1.项目安全策划；

2.资源环境安全检查；

3.作业安全管理；

4.安全事故处理；

5.安全资料管理。

1.能够参与编制项目安全生产管理计划；

2.能够参与编制安全事故应急救援预案；

3.能够参与对施工机械、临时用电、消防设施进行安全检查，对防护用品与劳保用品进行符合性判断；

4.能够组织实施项目作业人员的安全教育培训；

5.能够参与编制安全专项施工方案；

6.能够参与编制安全技术交底文件，并实施安全技术交底；

7.能够识别施工现场危险源，并对安全隐患和违章作业进行处置；

8.能够参与项目文明工地、绿色施工管理；

9.能够参与安全事故的救援处理、调查分析；

10.能够编制、收集、整理施工安全资料。

4.资料员

1.资料计划管理；

2.资料收集整理；

3.资料使用保管；

4.资料归档移交；

5.资料信息系统管理。

1.能够编制施工资料管理计划；

2.能够建立施工资料台帐；

3.能够进行施工资料交底；

4.能够收集、审查、整理施工资料；

5.能够检索、处理、存储、传递、追溯、应用施工资料；

6.能够安全保管施工资料；

7.能够对施工资料立卷、归档、验收、移交；

8.能够建立施工资料计算机辅助管理平台；

9.能够应用专业软件进行施工资料的处理。

5.材料员

1.材料管理计划；

2.材料采购验收；

3.材料使用存储；

4.材料统计核算；

5.材料资料管理。

1.参与编制材料、设备配置计划；

2.参与建立材料、设备管理制度；

3.负责收集材料、设备的价格信息，参与供应单位的评价、选择；

4.负责材料、设备的选购，参与采购合同的管理；

5.负责进场材料、设备的验收和抽样复检；

6.负责材料、设备进场后的接收、发放、储存管理；

7.负责监督、检查材料、设备的合理使用；

8.参与回收和处置剩余及不合格材料、设备；

9.负责建立材料、设备管理台帐；

10.负责材料、设备的盘点、统计；

11.参与材料、设备的成本核算；

12.负责材料、设备资料的编制；

13.负责汇总、整理、移交材料和设备资料。

6.监理员

1.施工质量控制；

2.施工安全控制；

3.施工进度控制；

4.施工成本控制；

5.质量安全环境管理；

6.施工合同管理；

7.施工信息资料管理。

1.能够研读施工合同和监理合同；

2.能参与审核施工组织设计；

3.能够参与实施施工过程的质量、进度、安全等的控制能力；

4.能够参与项目合同监理的一般能力；

5.能参与进行风险管理。

7.预算员

1.划分分部分项工程，计算工程量；

2.挣得值计算方法；

3.变更计量与计价方法；

4.索赔计算，编制报告。

1.能编制施工预算；

2.熟悉招标文件，能编制投标报价；

3.能够参加图纸会审、技术交底、收集掌握图纸设计变更、工程签证，编制阶段性工程结算；

4.能够进行工程造价分析、成本预测、成本计划、成本控制、工程成本核算；

5.能编制工程结算；

6.能编制工程费用索赔。

8.测量员

1.抄平放线；

2.标高、轴线引测；

3.垂直和沉降观测；

4.计算测量数据。

1.熟悉和校核图纸，理解设计意图；

2.了解施工部署，制定测量放线方案；
3.会同建设单位一起对红线桩测量控制点进行实地校测；　　

4.测量仪器的核定、校正；
5.制定切实可行的的测量放线方案；
6.在施工各阶段和各主要部位做好放线、验线；
7.能准确测设标高；
8.能进行垂直观测、沉降观测，并记录整理观测结果；
9.能及时整理完善基线复核、测量记录等；

10.能熟悉分类整理的各种施工放样资料和存档，准确存放各种新文档、资料。

9.BIM建模师

建筑信息模型的建立

1.工程绘图和BIM建模环境设置；

2.创建建筑构件集；

3.建筑方案设计；

4.建筑方案设计的表现；

5.建筑施工图绘制；

6.创建图纸；

7.模型文件管理。

10.装配化施工员

1.施工组织策划；

2.一般施工及装配化施工技术管理；

3.施工进度成本控制；

4.质量安全环境管理；

5.施工信息资料管理。

1.能够编制施工组织设计和参与编制专项施工方案；

2.正确识读施工图和其他工程设计、施工等文件；

3.正确拆分施工图；

4.编写技术交底文件，并实施技术交底；

5.正确使用测量仪器，进行施工测量；

6.正确划分施工区段，合理确定施工顺序；

7.能够进行资源平衡计算，参与编制施工进度计划及资源需求计划，控制调整计划；

8.能够进行工程量计算及工程计价；

9.确定施工质量控制点，参与编制质量控制文件、实施质量交底；

10.能够确定施工安全防范重点，参与编制职业健康安全与环境技术文件、实施安全和环境交底；

11.能够识别、分析、处理施工质量缺陷和危险源；

12.能够参与施工质量、职业健康安全与环境问题的调查分析；

13.能进行施工平面布置的动态管理；

14.负责编写施工日志、施工记录等相关施工资料；

15.负责汇总、整理和移交施工资料。

11.拆图员

1.施工组织策划；

2.施工技术管理；

3.施工进度成本控制；

4.质量安全环境管理；

5.施工信息资料管理；

6.二次深化设计。

1.能够编制施工组织设计和参与编制专项施工方案；

2.正确识读施工图和其他工程设计、施工等文件；

3.正确拆分施工图；

4.编写技术交底文件，并实施技术交底；

5.正确使用建筑CAD进行绘图；

6.能够进行工程量计算及工程计价；

7.确定施工质量控制点，参与编制质量控制文件、实施质量交底；；

8.能够进行工程量计算及工程计价；

9.负责汇总、整理和移交施工资料。

必修

1

中国传统文化

2

36

二

每周2学时。

必修

2

计算机应用技术

2

36

一

每周4学时。

必修

3

体育与健康

3.5

144

一至四

每周2学时；每学期1学分。

必修

4

大学英语

6

108

一、二

第1学期每周4学时，第2学期每周2学时。第一学期为4分，第二学期为2分，合计6学分。

必修

5

高等数学

4

72

二

每周4学时。

必修

6

思想道德与法治

3

54

一

每周3学时。

必修

7

大学生心理健康教育

2

36

一

每周2学时。

必修

8

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

2

36

二

每周2学时。

必修

9

职业道德与就业指导

2

36

三

每周2学时。

必修

10

形势政策教育

1

32

一至四

每学期不少于8学时。

必修

11

劳动教育通论

1

18

一

每周1学时

必修

12

军事理论

2

36

二

每周2学时

必修

13

军事技能

3

168

一

必修

14

创新创业教育

2

28

二

必修

15

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

3

54

二

每周3学时

小  计

48.5

894

序号

课程名称

总课时

学分

课程目标

主要内容

教学要求

1

大学英语1

72

4

1、语言思维提升目标：通过分析英语口头和书面话语，能够辨析语言和文化中的具体现象，辨别中英两种语言思维方式的异同，具有一定的逻辑、思辨和创新思维水平。                   2 、自主学习完善目标：认识英语学习的意义，树立正确的英语学习观，具有明确的英语学习目标，能够有效规划学习时间和学习任务。  

1.Campus life              2. Healthy lifestyle      3.Surfing the internet                4. Transportation and tourism

根据英语课程目标与高素质技术技能人才培养的需要，强调课程内容与专业实践、职场需求的对接，创设与行业企业相近的教学情境任务，通过设计语言教学活动，加强学生语言实践应用能力的培养。构建适合学生个性化学习和自主学习的教学模式，鼓励学生开展自主学习、合作学习和探究式学习。

2

大学英语2

36

2

 1、职场涉外沟通目标：具备必要的英语听、说、读、看、写、译技能，根据语境运用合适的策略，有效完成日常生活和职场情境中的沟通任务。                                                              2、多元文化交流目标：能够通过英语学习获得多元文化知识，理解文化内 涵，汲取文化精华；通过文化比较华文化的理解，继承中 华优秀文化，增强文化自信。

1.Career planning and development                2. E-commerce      3.Property sales and leasing                4. Dietary culture

将提升学生的职场涉外沟通、多元文化交流、语言思维提升和自主学习完善四项学科核心素养贯穿于教学活动的全过程。关注课程内容的价值取向，提炼课程思政元素，根据英语学科特点，合理设计教学活动，引导学生拓宽国际视野、坚定文化自信，形成正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的爱国主义情怀和民族自豪感。

3

高等数学

72

4

素质目标：具有高尚的科学观，实事求是，尊重客观规律。有较强的求知欲，逐步进步，崇尚科学思维，有较强的毅力，不怕困难，有信心战胜它。热爱生活，有团结协作精神，勇于批评和自我批评。有理想、有抱负，热爱祖国，有振兴中华的使命感和责任感。
知识目标：掌握本课程的基本内容。掌握极限的概念，熟练掌握两个重要极限；理解并掌握导数与微分的概念，并了解它们的几何意义；理解原函数和不定积分的概念；理解并掌握定积分的定义及其几何意义。
能力目标：能熟练进行基本计算。能运用四则运算、两边夹定理及两个重要极限熟练的地求极限；能熟练地应用求导法则（特别是复合函数的求导法则）求函数的导数；能熟练的求函数的微分；熟练掌握牛顿—莱布尼兹公式及换元积分法和分部积分法。

1、函数
2、极限与连续
3、导数与微分
4、一元函数微分学的应用
5、不定积分
6、定积分

落实课程理念，倡导探究性学习，本课程的基本理念中强调对学生的科学素质的培养。明确教师在教学活动中的地位，强调以学生为中心的教学。教师是教学活动的组织者、引导者与合作者。一切的教学活动必须建立在以学生为中心的基础上。要正确认识学生个体差异，因材施教，使每个学生都在原有的基础上得到发展。以问题解决为核心组织教学，创立良好的教学环节促进“问题解决”的实现。传统教学方法和现代教学手段结合,尽量多使用多媒体教学等现代教学手段。课程考核方式为考试，分为作业及平时测验的过程考核，和期末理论考核。

4

计算机应用技术

36

2

素质目标：具有强烈的事业心和高度的责任感；具有较高的信息素养，即信息的收集、整理、创造能力；具有自我学习、自我提高的能力。
知识目标：了解计算机的基本知识，掌握操作系统和常用办公软件的使用方法，掌握网络的基本操作。
能力目标：能应用计算机基础知识和相关软件完成日常工作。

1.能识别计算机的主要组成部件并进行简单组装、维护及配置计算机系统的软硬件工作环境
2.能利用计算机对数据、文件、资料进行有序管理、妥善地保存与备份
3.能使用WORD2016对文档进行编辑、排版和打印
4.能使用EXCEL2016完成数据的管理、分析和统计
5.能使用POWERPOINT2016完成演示文稿的设计、制作和发布
6.能利用网络实现信总的检素、整理工作

采用“教-学-做”一体化教学模式，学生通过完成任务实现知识的学习和技能的培养，课前要求学生进行相关知识点和操作技能的自主学习和研究，指导学生查阅资料，培养学生自我学习，自主创新的能力

5

体育与健康1

36

2

素质目标：具备自觉锻炼的习惯，基本形成终身体育的意识。
知识目标：掌握两项以上健身运动的基本方法和技能。
能力目标：具有制订个人锻炼计划的能力。

（1）足球
（2）排球
（3）篮球
（4）网球
（5）羽毛球
（6）短跑
（7）中长跑
（8）第十套广播体操

老师认真备课，精心写好教案，认真学习的贯彻教学大纲，钻研教材明确教材目的与任务重点难点。
课程考核包括平时课程考核和期末课程知识考查两部分。

6

体育与健康2

36

0.5

素质目标：具备在体育活动中吃苦耐劳团结协作的精神，以及生活中面对困难勇于挑战的精神。
知识目标：掌握科学体育锻炼，提高自己的的运动能力。
能力目标：具有一定的体育文化欣赏能力。

（1）足球
（2）排球
（3）篮球
（4）网球
（5）羽毛球
（6）短跑
（7）中长跑
（8）第十套广播体操

教学原则及教学方法的运用从增加学生体质出发，根据学生生理特点及学生实际情况，科学合理的安排练习密度和运动量。
课程考核包括平时课程考核和期末课程知识考查两部分。

7

体育与健康3

36

0.5

素质目标：具备良好的体育道德合作精神。
知识目标：掌握常见运动创伤的处置方法。
能力目标：具有在运动过程中思考并且选择适合自己的运动项目加以练习的能力。

（1）足球
（2）排球
（3）篮球
（4）网球
（5）羽毛球
（6）短跑
（7）中长跑
（8）第十套广播体操

根据教学任务，提前准备和布置好场地，器材及教学用具，在保证运动量的过程中学生个人安全放在第一位，避免严重的运动创伤。
课程考核包括平时课程考核和期末课程知识考查两部分。

8

体育与健康4

36

0.5

素质目标：具备正确处理竞争与合作关系的意识。
知识目标：掌握有效提高身体素质、全面发展体能的知识与方法。
能力目标：具有对自然和社会的适应能力与疾病的抵抗能力。

（1）足球
（2）排球
（3）篮球
（4）网球
（5）羽毛球
（6）短跑
（7）中长跑
（8）第十套广播体操

符合学生的生长规律：加强某些身体活动技能的锻炼。根据实际情况和今后发展的需要，注意训练现代的运动技术。
课程考核包括平时课程考核和期末课程知识考查两部分。

9

中国传统文化

36

2

素质目标：具备对中国传统文化的热爱崇敬之情，增强民族自尊心、 自信心、 自豪感。逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。培养学生形成良好的个性、健全的人格，促进其职业生涯的发展。
知识目标：掌握中国传统文化的基本精神，领会中国传统哲学、文学、艺术、历史、建筑等方面文化精髓。
能力目标：具有吸收传统文化的智慧，能感悟传统文化精神内涵的能力。

（1）概述
（2）博大精深的传统哲学
（3）巧夺天工的传统技艺
（4）天人合一的传统建筑
（5）百花齐放的传统演艺
（6）异彩纷呈的传统书画
（7）民以为天的传统饮食
（8）源远流长的传统风俗
（9）修齐治平的传统道德

从文化史、哲学史、思想史的高度，引导学生认识中国传统文化，领略中国祖先、古圣先贤聪明智慧，欣赏古人在文化、艺术上的高妙神韵，感悟古人对生活的积极态度，深刻认识中华优秀传统文化是中国特色社会主义植根的沃土，辩证看待中华优秀传统文化的当代价值，正确把握中华优秀传统文化与中国化马克思主义、社会主义核心价值观的关系。引导学生完善人格修养，关心国家命运，自觉把个人理想和国家梦想、个人价值与国家发展结合起来，坚定为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗的理想信念。
课程考核包括平时课程考核和期末课程知识考查两部分。

10

创新创业教育

28

2

素质目标：使学生树立科学的创业观。主动适应国家经济社会开展和人的全面开展需
求，正确理解创业与职业生涯开展的关系，自觉遵循创业规律，积极投身创业实践.                                                                                 知识目标：使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识。认知创业的基本内涵和创业
活动的特殊性，辨证地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、创业计划和创业
工程。
能力目标：使学生具备必要的创业能力。掌握创业资源整合与创业计划撰写的方法，
熟悉新企业的开办流程与管理，提高创办和管理企业的综合素质和能力。

1、创新的相关概念
2、创新的分类、要求
3、创新能力
4、创新精神
5、创新是创业生存之本
6、创新与创业的相互作用
7、从创新到创业

要遵循教育教学规律，坚持理论讲授与案例分析相结合、小组讨论与角色体验相结
合、经验传授与创业实践相结合，把知识传授、思想碰撞和实践体验有机统一起来,
调动学生学习的积极性、主动性和创造性，不断提高教学质量和水平。

11

劳动教育通论

18

1

素质目标：树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念；培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神                知识目标： 认识劳动精神、劳模精神和工匠精神  能力目标：提升专业实践能力、创新实践能力和劳动实操能力他，具备满足生存发展需要的基本劳动能力                        

本课程为劳动精神篇，主要包含认识劳动精神、劳模精神和工匠精神；劳动模范、理解劳模精神的内涵、践行劳模精神和奉献精神等

采取线上线下结合方式进行，线下对劳动精神、劳模精神和工匠精神等进行讲授，课堂采用讲授法、案例法、互动讨论等方式开展教学；线上通过易班优课课群进行劳动模范故事、劳模精神内涵深度拓展学习

序号

课程名称

学时

学分

课程目标

主要内容

教学要求

1

思想道德与法治

54

3

聚焦大学生成长过程中面临的思想道德与法治问题，以中国特色社会主义新时代背景下青年大学生肩负的历史使命和时代责任为切入点，以培养担当民族复兴大任的时代新人为主线，以思想引导、道德涵化、法治教育为主体内容，开展马克思主义的人生观、价值观、道德观、法治观教育，最后落脚到行为的养成，促进大学生思想道德素质和法治素养的提升。

思想教育、道德教育、法治教育

1.坚持价值导向，突出政治性；                2.坚持核心素养导向；    3.加强一体化设计，注重整合和调整。

2

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

36

2

聚焦提升学生运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题能力，以马克思主义中国化为主线，集中讲授马克思主义中国化理论成果，引导学生坚定对马克思主义的信仰、社会主义的信念、中国共产党的信任，树立正确的历史观点、世界视野、国情意识和问题意识。

马克思主义中国化理论成果的形成过程、主要内容、精神实质、历史地位和指导意义。

1.实现教材体系向教学体系的科学转化 ；         2.正确处理好教材与原著、党的文献的关系 ；     3.不断提高科研能力与水平，以科研促教学；      4.具备国际视野和历史视野。

3

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

54

3

坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装青年头脑，引导广大青年树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心；引导广大青年掌握运用马克思主义立场观点方法观察分析问题，坚定正确政治方向，坚定听党话、跟党走的人生追求；引导广大青年积极投身新时代中国特色社会主义伟大事业，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！

马克思主义中国化新的飞跃、坚持和发展中国特色社会主义的总任务、坚持党的全面领导、坚持以人民为中心、 以新发展理念引领高质量发展、 全面深化改革、发展全过程人民民主、全面依法治国、建设社会主义文化强国、加强以民生为重点的社会建设、建设社会主义生态文明、建防和强大人民军队、全面贯彻落实总体国家安全观、坚持“一国两制”和推进祖国统一、推动构建人类命运共同体、全面从严治党、在新征程中勇当开路先锋、争当事业闯将。

1.深入阐释坚持和发展中国特色社会主义这一主题主线；                2.准确呈现习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿的批判特性、问题意识、科学方法，真正让新时代的大学生明白这一思想的严整体系、严密逻辑、丰富内涵和真理力量。

4

形势与政策

每学期不少于8学时

1

帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战，第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略。

紧密围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，把坚定“四个自信”贯穿教学全过程，重点讲授党的理论创新最新成果，重点讲授新时代坚持和发展中国特色社会主义的生动实践，引导学生正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地。开设好全面从严治党形势与政策的专题，重点讲授党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设以及贯穿其中的制度建设的新举措新成效；开设好我国经济社会发展形势与政策的专题，重点讲授党中央关于经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的新决策新部署；开设好港澳台工作形势与政策的专题，重点讲授坚持“一国两制”、推进祖国统一的新进展新局面；开设好国际形势与政策专题，重点讲授中国坚持和平发展道路、推动构建人类命运共同体的新理念新贡献。（依据教育部每学期印发的《高校“形势与政策”课教学要点》安排教学。）

1.积极运用现代信息技术手段；                2.要注重考核学生对马克思主义中国化最新成果的掌握水平，考核学生对新时代中国特色社会主义实践的了解情况；        3.教师及时关注形势与政策变化，学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，把“形势与政策”课打造成推动党的理论创新最新成果第一时间进课堂的示范课。

5

职业发展与就业指导

36

2

让学生基本了解职业发展的阶段特点，较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境，了解就业形势与政策法规，掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识；帮助学生掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能并提高各种通用技能，比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等；引导学生树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。

职业意识培养教育、职业生涯规划教育、就业指导以及创业教育

1.了解学生需求，有的放矢；                    2.将就业指导嵌入人才培养全过程；              3.增强与企业联系，清楚企业需要什么样的人才；4.将就业指导课作为一种体验式教学，广泛和熟练应用于课堂。

6

大学生心理健康教育

36

2

使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健意识和心理危机预防意识，掌握并应用心理健康知识，培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，切实提高心理素质，促进学生全面发展。

心理健康的基础知识、解自我与发展自我、提高自我心理调适能力

1.教师要通过多种教学活动和手段，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，帮助学生增进积极的自我认识、获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度，、不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，获得感悟和提高。
2.引导学生自助、助人
在教学中要注意引导出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会和生活，获得对世界的真实感受。

7

军事理论

36

2

让学生了解掌握军事基础知识和基本军事技能，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质。

中国国防、国家安全、军事思想、现代战争、信息化装备

1.进行相关军事知识的普及；                  2.将课堂教学与军事训练相结合。

8

军事技能

168

3

共同条令教育与训练、射击与战术训练、防卫技能与战时防护训练、战备基础与应用训练

选修

1

公共选修课

6

108

二至四

小  计

6

108

必修

1

建筑施工技术

4

64

四

每周4学时。

必修

2

建筑工程资料管理

4

64

三

每周4学时。

必修

3

监理概论

4

64

三

每周4学时。

必修

4

建筑工程监理案例分析

4

64

四

每周4学时。

必修

5

建筑工程招投标与合同管理

4

64

四

每周4学时。

必修

6

建设工程项目管理

4

64

四

每周4学时。

小    计

24

384

1

建筑施工技术

1、场地平整、土石方工程、基础工程施工技术、基础支护结构施工技术等；

2、砌筑工程施工技术等；

3、混凝土、钢筋工程施工技术等；

4、屋面防水、保温隔热工程施工技术等。

1、能根据施工图纸和施工实际条件指导现场建筑工程施工；

2、能根据施工图纸和施工实际条件选择和制定常规建筑工程合理的施工方案；

3、能根据建筑工程质量验收方法及规范进行建筑工程的验收。

2

建筑工程资料管理

建筑工程监理资料管理概述、监理资料、建筑工程施工资料管理和建筑施工安全管理资料等文件编制

通过结合云南省资料管理规范，结合课程学习能独立编制一般工程监理全套资料。

3

监理概论

建设工程建立制度、相关法律法规、注册监理工程师相关政策、招投标与合同管理

通过学习该门课程能够明白监理行业的相关法规，做好基础的监理工作

4

建筑工程监理案例分析

建筑工程质量控制、建筑工程投资控制、建设工程进度控制、建设工程相关法律

本门课程以工程实际案例为主，指导学生如何在实际工作中正确的处理问题。

5

事故处理与分析

砌体结构的事故处理与分析、钢结构的事故处理与分析、混凝土结构的事故处理与分析、地基与基础事故处理与分析、安全事故处理与分析

学科系统地介绍了建筑工程事故的类别、原因分析及处理方法等。内容密切联系实际，针对工程中常见的质量事故，详尽地分析了其原因及处理方法，并列举了一些工程实例。学生需学会在事故发生后如何处理问题。

6

建筑工程招投标与合同管理

1、招投标概述；

2、招投标主体；

3、建设项目招标、投标、评标、定标；

4、建设工程施工合同管理；

5、建设工程施工索赔。

1、编制资格预审公告；

2、编制投标邀请书、招标公告；

3、编制投标函及投标文件。

7

建设工程项目管理

建设工程项目管理的基本原理和合同管理；与建设工程项目管理相关的组织理论的基本原理、风险管理的基本知识和建设工程项目信息管理的基本概念；施工企业项目经理的基本概念；建设工程职业健康安全域环境管理的基本知识等。

能从事工程项目管理，受工程项目业主方委托，对工程建设全过程或分阶段进行专业化管理和服务，能具体满足成本进度质量安全信息合同管理等工作要求。

选修

1

建筑设备识图与施工工艺

三

每周4学时。

任选三门

必修

3

房屋建筑学

三

每周2学时。

选修

3

建筑工程测量

三

每周2学时。

选修

4

装配式施工技术

三

每周4学时。

选修

5

建设工程计量与计价（土建）

三

每周2学时。

选修

6

建设工程计量与计价（钢结构）

三

每周4学时。

选修

7

钢结构原理

四

每周2学时。

任选两门

选修

8

建筑施工组织

四

每周2学时。

选修

9

建筑安全管理与文明施工

四

每周2学时。

选修

10

工程经济

四

每周2学时。

必修

1

军事技能

3

168

一

3

必修

2

建筑制图实训

2

56

一

2

必修

3

建筑CAD实训

2

56

二

2

必修

4

建筑工程测量实训

2

56

三

2

必修

5

建筑工程施工组织编制实训

2

56

四

2

必修

6

岗位实习

20

400

五

20

必修

7

毕业设计（论文）及答辩

8

160

五

8

必修

8

毕业教育与就业指导

0

100

五

1

小  计

39

1052

40

15

16

17

17

20

20

公共必修课

1

中国传统文化

2

36

30

6

考查

2　

2

计算机应用技术

2

36

18

18

机考

2

3

体育与健康1

2

36

8

28

考查

2

4

体育与健康2

0.5

36

8

28

考查

2

5

体育与健康3

0.5

36

8

28

考查

2

6

体育与健康4

0.5

36

8

28

考查

2

7

大学英语1

4

72

54

18

考试

4

8

大学英语2

2

36

28

8

考试

2

9

高等数学

4

72

54

18

考试

4

10

思想道德与法制

3

54

45

9

考试

3

11

大学生心理健康教育

2

36

20

16

考试

2

12

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

2

36

28

8

考试

2

13

职业发展与就业指导

2

36

20

16

考试

2

14

形势与政策（每学期不少于8学时）1-4

1

32

32

0

考查

15

劳动教育通论

1

18

4

14

考查

16

军事理论

2

36

36

考查

2

17

军事技能

3

168

0

168

18

创新创业教育

2

28

20

8

19

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

3

54

28

26

3

小计

38.5

894

449

445

19

11

4

2

公共选修课

公共选修课模块

6

108

108

0

考查

小计

6

108

108

0

专业基础课

1

建筑工程制图与识图

3.5

64

44

20

考试

4

2

建设工程法规

3.5

64

50

14

考试

4

3

建筑材料

2

32

28

4

考试

2

4

建筑CAD

3.5

64

32

32

机考

4

5

混凝土结构施工图平法识读

3.5

64

48

16

考试

4

小计

16

288

204

84

8

10

0

0

专业核心课

1

工程监理概论

4

64

30

34

考试

4

2

建筑工程监理案例分析

4

64

30

34

考试

4

3

建筑施工技术

4

64

40

24

考试

4

4

建筑工程招投标与合同管理

4

64

52

12

考试

4

5

建筑工程资料管理

4

64

48

16

考试

4

6

建设工程项目管理

4

64

52

12

考试

4

小计

24

384

252

132

0

0

4

20

专业选修课（任选8门）

1

质量检测与事故分析

2

32

16

16

考查

2

工程测量

2

34

12

22

考试

2

3

BIM技术

4

68

34

34

考试

4

4

装配式施工技术

2

34

30

4

考试

2

5

建筑设备识图与施工工艺

4

68

34

34

考试

4

6

工程经济

4

68

60

8

考试

4

7

钢结构原理

4

68

56

12

考查

4　

8

土木工程概论

2

36

36

0

考查

9

建筑力学与结构

3.5

64

52

12

考试

4

10

混凝土结构

4

72

72

0

考试

11

建筑电器及给排水

3

48

48

0

考查

12

建设工程计量与计价（钢结构）

4

72

36

36

考查

13

建设工程计量与计价（园林）

4

72

36

36

考查

14

建设工程计量与计价（市政）

3

48

38

10

考查

15

建设工程计量与计价（公路）

3

48

38

10

考查

16

BIM施工组织设计

3

48

38

10

考查

17

BIM5D协同项目管理

3

48

38

10

考查

18

建筑工程安全与质量管理

3

48

48

0

考查

19

房屋建筑学

3

48

48

0

考查

小计

23.5

440

314

126

0

0

16

4

合计

108

2114

1327

787

27

25

24

24

实践教育

1

建筑制图实训

2

40

0

40

考查

2

建筑CAD实训

2

40

0

40

考查

3

建筑工程测量实训

2

40

0

40

考查

4

建筑施工组织编制实训

2

40

0

40

考查

5

岗位实习

20

400

0

400

考查

6

毕业设计（论文）及答辩

8

160

0

160

考查

小计

36

720

0

720

总计

144

2834

1327

1507

1

军事技能训练

3

3

2

课程教学

15

16

17

17

65

3

专业实训

2

2

2

2

8

4

岗位实习

20

24

5

毕业设计（论文）及答辩

8

8

6

学期考试

1

1

1

1

4

7

毕业教育与就业指导

8

8

学期周数合计

21

19

20

20

20

16

120

数量

要求

数量

要求

1

建筑工程制图与识图能力

3

1、 具备本专业所学的全日制大学本科及以上学历。

2、 具有丰富的识图、读图能力。

3、 熟悉建筑工程法规及规范。

3

1、本科学历，从事本行业工作5年以上；

2、具备中级以上职称。

2

工程造价计量与计价能力

4

1、 具备本专业所学的全日制大学本科及以上学历。

2、 熟练进行施工图预算编制的能力。

4

1、本科学历，从事本行业工作5年以上；

2、具备中级以上职称。

3

编制施工资料能力

3

1、 具备本专业所学的全日制大学本科及以上学历。

2、 有丰富的资料编制能力。

3、 熟悉云南省资料管理规范及资料软件使用。

3

1、本科学历，从事本行业工作5年以上；

2、具备中级以上职称。

4

施工技术与施工组织能力

3

1、 具备本专业所学的全日制大学本科及以上学历。

2、 有丰富的施工现场管理能力、建造师。

3

1、本科学历，从事本行业工作5年以上；

2、具备中级以上职称。

5

材料清点、验收、计划能力

3

1、 具备本专业所学的全日制大学本科及以上学历。

2、 熟悉材料质量检测验收规范。

3

1、本科学历，从事本行业工作5年以上；

2、具备中级以上职称。

6

施工测量能力

3

1、 具备本专业所学的全日制大学本科及以上学历。

2、 有丰富的一起操作能力。

3

1、本科学历，从事本行业工作5年以上；

2、具备中级以上职称。

职称结构

副教授

4

28.5

讲师

6

43

助教

4

28.5

年龄结构

<30

4

28.5

30-39

6

43

40-49

3

21.4

>50

1

7.1

学历结构

研究生

2

14.2

本科生

12

85.8

双师型占比

85%

1

建筑手工制图实训室

1、手工绘制建筑施工图。

2、手工绘制结构施工图。

1、容纳300名学生进行实习实训。

已有

2

建筑CAD制图实训室

1、软件绘制建筑施工图。

2、软件绘制建筑施工图。

1、容纳72名学生进行实习实训。

已有

3

工程造价软件实训室

1、建模（钢筋、土建、安装）软件。

2、计价软件的应用。

1、容纳72名学生进行实习实训。

2、计算机72套。

3、软件72套。

4、建筑施工图、结构施工图、设备安装施工图若干套。

已有，软件待购

4

建筑工程资料实训室

1、技术资料编制。

1、容纳72名学生进行实习实训。

2、计算机72套。

3、软件72套。

4、建筑施工图、结构施工图、设备安装施工图若干套。

已有，软件待购

5

土工实训室

一、土的物理性能实验

1、土的含水量测定实验

2、土壤密度测定实验

3、土的相对密度实验

4、土的颗粒级配实验

5、界限含水率实验

二、土的力学性能实验

1、土壤的压缩（固结）实验

2、直接剪切实验

3、土的击实实验

1、TST—70型土壤渗透仪4台；

2、WZ-2型土壤膨胀仪4台；

3、CXS-2801型针入度仪（全自动沥青针入度仪）4台；

4、JDM-I型电动相对密度仪5台；

5、J2—2D型多功能电动击实仪4台；

6、GDG—4型三联高压固结仪4台；

7、FG-Ⅲ型液限测定仪5台；

8、TX-Ⅰ型混凝土弹性模量测定仪4台；

9、HHS-16型电热恒温水浴锅1台；

10、DJS-3型电动四联等应变直剪仪2台。

已有

6

材料实训室

1、建筑钢筋试验

2、水泥试验

3、混凝土骨料试验

4、普通混凝土试验

5、水泥砂浆试验

6、砌墙砖试验

7、石油沥青试验

8、混凝土单轴强度试验

9、混凝土破损与非破损试验

1、SHBY-40B型电热恒温干燥箱1台；

2、ZT-96型水泥胶砂振实台1台；

3、202A-1型电热恒温干燥箱1台；

4、ZBSX-92型震击标准振筛机2台；

5、NJ-160型水泥净浆搅拌机1台；

6、JJ-5型水泥胶砂搅拌机1台；

7、混凝土振动台1台；

8、HP-4.0型混凝土抗渗仪2台；

9、101-3A型电热恒温鼓风干燥箱1台；

10、GWG-10型钢筋弯曲机1台；

11、恒温槽2台；

12、HZ-20B型混凝土钻孔取芯机1台；

12、SJD30型强制式单卧轴强制混凝土搅拌机1台。

已有

7

测量实训室

1、水准仪的使用、检验与校正；水准测量。

2、经纬仪的使用、检验与校正；测绘法水平角观测、垂直角观测；水平距离测量；建筑物的设计坐标的测设。

3、全站仪的使用与检验。

1、不小于60m2。

2、水准仪10套。

3、经纬仪10套。

4、全站仪10套。

待建

1

昆明众合工程有限公司

建筑工程技术专业的认识实习、顶岗实习、毕业实习

建筑工程技术、工程造价、工程监理

2

文山正元测量公司

导线测量、地形图测绘、建筑放线

建筑工程技术、工程造价、工程监理

3

云南南亚工程公司

施工员现场组织管理等业务能力实习

建筑工程技术、工程造价、工程监理

4

云南通达工程公司

技术员现场组织管理等业务能力实习

建筑工程技术、工程造价、工程监理

5

云南恒昌监理公司

监理员现场业务能力训练

建筑工程技术、工程造价、工程监理

6

云南建投四公司

钢筋算量、土建算量、计价软件实习

建筑工程技术、工程造价、工程监理

7

四川项目咨询有限公司

施工员现场组织管理等业务能力实习

技术员现场组织管理等业务能力实习

建筑工程技术、工程造价、工程监理

8

海南君城监理有限公司

监理员现场业务能力训练

建筑工程技术、工程造价、工程监理

9

云南成城监理公司

监理员现场业务能力训练

建筑工程技术、工程造价、工程监理

10

云南元聚工程监理咨询有限公司

监理员现场业务能力训练

建筑工程技术、工程造价、工程监理

11

红河州恒大广告装饰咨询有限公司

钢筋算量、土建算量、计价软件实习

建筑工程技术、工程造价、工程监理

12

云南省建筑资料员协会

资料员现场资料操作能力实习

建筑工程技术、工程造价、工程监理

13

云南铁路工程监理咨询有限公司

监理员现场业务能力训练

建筑工程技术、工程造价、工程监理

14

昆明建英工程有限公司

现场施工技术训练、工程资料编写

建筑工程技术、工程造价、工程监理

15

大理弼元项目咨询公司

实体检测实训、工程监理现场业务能力实训

建筑工程技术、工程造价、工程监理

16

云南建投钢结构股份有限公司

钢结构工程施工实训

建筑工程技术、工程造价、工程监理